……”
作为一个偏文科的老师,她其实不太理解宋药。
但不妨碍已经是险恶成年人的年轻老师对此大夸特夸:
“好孩子,你这么想是对的。”
已经逐渐挖掘到“如何正确做一个老师”的何老师提高声音:
“大家都要向宋药同学学习,将学习跟有趣结合起来,学习会事半功倍。”
“宋药同学放假的这两天也没有忘记学习,抓紧时间练题。
他的努力没有白费,只是短短两天,就已经有了很的进步,同学们要学习这种精神。”
被夸的宋药立刻坐直身子,一脸“没错我就是这么棒棒”的样子。
其他学生:……幺儿放假的时候明明去县城玩了两天,他哪来的时间做题。
第一次做老师的何老师本来还担心她没有经验,没办法正确的好好教学生。
所以现在有了宋药这么一个成功例子在,她十分开心。
看来学习什么都是一样的,学不好,记不住,那就多来几遍,只要经常练习,不愁孩子们成绩差。
于是第一节课下课后,何老师就很开心的宣布了。
以后大家放假都有作业了。
认字的就是抄写字,认拼音的练拼音,宋药这种会做题的,就会得到她出的题。
出题还是很耗费时间的,但是何老师一点都不觉得辛苦,自觉摸索出了一点教学经验的她现在正是意气风发的时候。
如果不是班上除了宋药大部分人都还没认字,她简直恨不得立刻全科出题作为作业。
何老师很期待的畅想未来:
“现在刚开学,大家慢慢来,等到你们学上轨道了,老师就可以每天给你们布置作业啦。”
宋药:“……”
学生们:“……”
虽然自己的学生们看上去并不是很开心的样子,何老师却一点都不受影响。
学生嘛。
不喜欢作业是正常的。
她这个人很随和好说话的,大家不喜欢就不喜欢嘛,她没意见的。
只要老老实实做了就行。
何老师亢奋的投入到了教育事业,教完了拼音教认字,教完了认字才来到宋药身边,继续按照他的水平往下教。
没办法,一个学校只有她一个老师,肯定是要辛苦一点的。
宋药老老实实听课,就像是海绵一样的吸收何老师带来的知识。
他觉得自己的时间研究可能要终止了。
因为时间真的太神奇了。
以前明明觉得上学时间过得超级慢,但是自从何老师天天带着他做题学习新的知识后,宋药惊讶的发现,上学时间居然过的不慢了。
他对005说:【好神奇,我现在觉得上学时间过得好快,我正学着呢,就放学了。】
005不太理解人类对于时间的定义,但是不妨碍它跟着一起感慨:
【时间果然很神奇。】
何老师也觉得时间过得超级快,尤其是教导宋药的时候。
有的时候放学了她还不舍得
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